Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec vestibulum justo et erat pharetra vel bibendum nibh sollicitudin. Praesent vel felis nisl.
Формирование универсальных учебных действий как основа реализации ФГОС. Подготовка к ГИА по русскому языку. В связи с введением ФГОС второго поколения к выпускнику общеобразовательного учреждения предъявляются особые требования. К концу 9 класса выпускник должен обладать набором универсальных учебных действий (УУД). Эти умения проверяются в процессе прохождения ГИА. Каждый блок экзаменационных заданий проверяет сразу несколько УУД […]
[dl url=»http://valentina.org.ru/wp-content/uploads/2013/11/sostavnoe_imennoe_skazuemoe_fgos.doc» title=»Скачать Конспект урока» desc=»» type=»doc» align=»center»]
Литература развивает творческое начало в человеке, в конечном счете искусство направлено на то, чтобы сформировать воображение». (В. Давыдов) Одна из самых серьезных и трудных задач — это научить детей думать, мыслить творчески, самостоятельно, независимо . Думаю, что этим и занимаемся мы, учителя русского языка и литературы, на своих уроках. На уроках литературы я стараюсь своих […]
Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования; осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за […]
Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении предмета «Литература», являются: выпускников основной школы, формируемыми при изучении предмета «Литература», являются: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словари, энциклопедии, интернет-ресурсы и др.).
[dl url=»http://valentina.org.ru/wp-content/uploads/2013/11/Учебно-методическое+пособие..doc» title=»Скачать учебно-методическое пособие» desc=»» type=»doc» align=»center»]